人大附中的女同学钟灵是一位颇有科学头脑的好学生。她在去北极考察前，与中国科学院青藏高原研究所的康世昌教授和地质与地球科学研究所的储国强教授密切联系，对此次考察研究北极冰雪和水环境变化做好了充分准备。冰雪和水样品采集的容器严格按照科学要求准备。到达北极后，得知 Y. 叶新教授既是气象学家，又是冰川学家，她就主动要求轮换住进 Y. 叶新教授家中，抓紧时间向 Y. 叶新教授请教如何挖雪坑、如何采集雪样等，深得Y.叶新教授喜欢。热情的Y.叶新教授亲自带她选择采样点，就连挖坑、采样等都亲手辅导。在该校范老师和周琳老师的帮助下，他们在冰川多年平衡线之上采集了两个雪坑样品，取得了有效的野外第一手资料。取得野外有效的科学样品是获得科学研究有效成果的前提。钟灵等同学取得野外有效资料后，一回到北京就抓紧进入科学研究实验室，分析样品，总结提高，在科学院老师的指导下完成了科学研究论文，取得了可喜的科学成果。以人大附中的种灵同学为例。钟灵同学回京后，立即把样品分别送到康世昌、储国强教授的实验室，在教授指导下，分析样品，测得数据，撰写论文。特别是在撰写论文的过程中，指导教授很忙，常常不在北京，她充分利用网络工具，频频把自己的文稿发给康世昌教授，一改再改。最后，完成了论文《北极斯瓦尔巴群岛雪坑及河流主要离子特征》。后来，先后参加了“北京青少年科技创新大赛”和“明天小小科学家”评比活动，都获得了二等奖。 钟灵同学在这篇论文最后的致谢中有这么一段发自内心的话，也许能够代表此次参加北极科学考察的同学们的心声：回首这项研究，从查阅资料，到研究项目的选题、策划、实验准备、采样、保存、测试，以及拟定论文提纲，最终完成论文写作，我感受到了科学研究的艰辛和严谨，也感受到获得科研成果的自豪与喜悦。每一个环节中的每一个问题的解决都不是那么顺利，但我一次次得到了各位师长和专家的帮助。想起这些经历我就觉得我是多么的幸运！它让我懂得珍惜、懂得热爱；懂得坚强、懂得追求。再次感谢所有关心、帮助和支持我的人，我一定向你们一样做一个对社会有贡献的人。