婴儿早期记忆
想想看，如果我们真的记得从出生开始的所有事情，也是一件可怕的事情吧——幸亏忘的比记得多得多。本文介绍了一个60年代关于儿童记忆的实验。与我们的common sense有出入，小孩儿很早就能记住事情。
自我概念的形成
虽说没有人是完全为自己活着的，但“人不为己、天诛地灭”也的确有道理。自我概念，或者说对自己的认识和理解，奠定了我们行为处事的基础。本文中的经典实验，向我们揭示了婴儿什么时候知道“我就是我”。
儿童学习发展
学习应该是整个儿童时代最重要的工作。我们都有这样的经验，学习一门全新的知识，远比我们纠正固有的观念容易。所谓“旧的不去，新的不来”，新旧观点的冲突会让我们产生困惑。本文的实验介绍了孩子接受新知识的过程。
依恋类型
有个传说说得是我们本来都是一个圆，一辈子都在寻找自己的missing piece。其实，我们缺的这个角，并不是在喝孟婆汤、过奈何桥的时候遗失的。对婴儿父母的早期依恋，可能就是那块被遗忘的拼图。你有没有发现自己总是在找同的类型、总喜欢相似的人？根据依恋理论，我们的成人关系很大程度上重复着几个月大时和母亲之间的关系。
模仿——最早的社会行为
小孩子是天生的模仿高手。很多事情其实他们并不明白，他看着大人哭，他也哭；大人笑，他也笑。枪打出头鸟，跟着别人跑应该不会错。这种模仿能力可能是进化过程中为了适应生存而天生具备的。
心理理论——每个人都有的“读心术”
我们从小就开始揣测别人的想法——妈妈知道了会表扬我、老师想让我回答问题、老板不喜欢这个计划、老婆心情不好，躲远一些！点破皇帝新衣的小孩儿，却完全没考虑别人的想法。——他是天真还是不理解？本文可能会给出一个答。
物质恒存在
人都是天生的科学家。虽然儿童对那些精深的理论完全没有概念，但是他们凭着直觉就已经知道宇宙中的不少定律。本文中描述的实验，就说明即使很小的婴儿也知道物质不会消失。
语言发展
学会说话是儿童发展上的一个飞跃。但要实现这个飞跃并不容易，首先我们要能够分辨哪些是人说话的声音、这些声音有什么不同。就像在人类听来，猩猩的声音没什么不同一样，如果辨别不出细微的差别，就没有办法进行模仿和学习本的实验证明了婴儿对于语音的辨别的强大本领。
游戏——社会交往的雏形
人是社会动物，在这个世界上生存就要和他人交流、合作。本文通过游戏类型的发展，表明了儿童正在逐步学习和他人交流、合作、担任某一社会角色。游戏就是孩子学习以后生存的练兵场。
皮亚杰的四阶段认知发展理论
稍微了解一些发展心理学的人都应该对皮亚杰不陌生，他的儿童认知发展理论至今被奉为经典。但是本系列的多篇文章中的实验都推翻皮亚杰的理论。虽然理论的细节有待推敲，但是其核心观点——儿童与成人的思维方式完全不同——却没有人反对。